上午大课间的铃声刚一响起，教室里就恢复了寒假还未消退的躁动。
我望着窗外发呆，梧桐树上的冰凌在阳光下折射出细碎的光芒。
晓晓突然用钢笔轻轻戳了戳我的手臂，她今天齐耳的短发上别着个小小的蝴蝶发卡，在晨光中一闪一闪的。
羽哥哥，晓晓忽闪着明眸，压低了声音说，你看张晓辉。
我顺着晓晓的目光望去，只见张晓辉正弓着腰，像只胖企鹅似的围着王若曦打转。
张晓辉手里捧着瓶刚开封的健力宝，小心翼翼地递到王若曦面前：若曦姐姐，这是新出的荔枝味儿的，我特意跑了三家小卖部才买到的，你请笑纳！
王若曦头也不抬地翻着课本，镜片后的眼睛却闪过一丝狡黠：放这儿吧！
那……今天放学……张晓辉搓着手，圆脸上堆满谄笑。
行！可以多看一集！王若曦嘴角微扬，轻描淡写地说道。
张晓辉闻言差点儿跳起来，像个得到糖果的孩子，引得周围同学纷纷侧目。
从开学第一天开始，这位动漫先生就彻底沦为了王若曦的跟班，每天不是帮忙值日，就是抢着背书包，连作业都主动请缨要替她写。
班上同学给他起了个新绰号——有来有去，活像《西游记》里麒麟山獬豸洞赛太岁那个对金圣宫娘娘唯命是从的小妖。
班主任孙平老师敲了敲讲台：安静！下节课生物课改到标本室上，任老师会带大家参观。
孙老师和蔼的目光扫过教室：记住要遵守纪律，不许喧哗，更不许触碰标本啊！
张晓辉立刻来了精神，转头对王若曦小声说：听说标本室有只白孔雀，羽毛跟雅典娜的裙子一样白！
生物老师任平生是个瘦高的中年男子，走起路来轻飘飘的，瘦的像一根会移动的竹竿儿。
我们排成了整齐了两队，跟在他后面，他推了推金丝眼镜，钥匙串在腰间叮当作响：跟紧我，不要掉队！
任老师推开厚重的木门，一股混合着樟脑和福尔马林的气味扑面而来。
晓晓下意识地攥住了我的袖口，她的手指冰凉。
这是我们的鸟类标本区。任老师的声音突然变得温柔。
任老师轻轻掀开防尘罩，晨光透过高窗，洒在二十余只栩栩如生的鸟类标本上。
珠颈斑鸠，任老师的指尖轻点玻璃，它们颈间的珍珠斑点在求偶时会特别明显。
任老师的讲解不像在上课，倒像是在讲述老朋友的往事。
羽哥哥，快看那个！晓晓突然拽了拽我，指着角落里的一对红嘴蓝鹊，宝蓝色的羽毛在光线下泛着金属光泽，温热的气息拂过我的耳畔，好漂亮啊！
转过屏风，我们来到了爬行类区域。
任老师掀开一块黑绒布，露出盘踞在岩石上的黑眉锦蛇标本：这是黑眉锦蛇，擅长捕鼠的益虫。
蛇身盘踞在麦穗堆上，鳞片泛着青铜光泽。
任老师忽然模仿蛇类受惊的模样，脖子缩进衣领活像乌龟，逗得王若曦掩嘴轻笑。
这个滑稽的动作逗得大家忍俊不禁，连一向严肃的王若曦都掩嘴轻笑。
张晓辉趁机凑过去：若曦姐姐，周末能去你家看黄金十二宫篇吗？我带了新出的浪味仙……
“再说吧！”王若曦一脸嫌弃地说道。
阳光最充足的区域是蝶类展柜区。
注意看这个！任老师突然提高音量，打开一个特制的抽屉式展柜，数百只蝴蝶标本整齐排列在蓝丝绒上。
大紫蛱蝶，他小心翼翼地取出一只，翅膀的紫色来自光学鳞片。
那蝴蝶的蓝紫色鳞翅在光线下流转，恍若瞬的仙女座圣衣。
晓晓看得入了迷，不自觉地向前倾身，呼吸在玻璃上晕开白雾。
一缕阳光正好穿过她的发丝，在标本上投下细碎的光斑。
我忽然发现晓晓的睫毛在光线下变成了透明的金色，像蝴蝶的触须般轻轻颤动。
更神奇的是枯叶蝶！任老师转动标本台，乍看只是片蜷曲的落叶，背面却突然展现出火焰般的橙色花纹，它们在安全时才会展现真容。
说这话时，任老师的目光若有似无地扫过王若曦，后者正假装没看见张晓辉递来的泡泡糖。
哺乳动物区弥漫着人造青草的气息。
任老师轻抚赤狐标本的额头：它叫赤狐，十年前受伤误闯校园被救下，伤愈后就再也不走了，学校特批了一处饲养场所，由所有生物老师轮班照顾它，一直到它自然死亡，老师们与它都处出了感情！
赤狐的玻璃眼珠竟透着温润的光芒，仿佛还记得当年学校的恩情。
最热闹的是猴群标本区，猕猴怀抱仿真野果，长尾卷住树枝。
任老师突然压低声音：这些标本的毛发都是真品，用特殊工艺处理过。
张晓辉闻言猛地缩回差点儿摸上去的手，后脖颈泛起一片鸡皮疙瘩。
当来到海洋生物区时，任老师掀开厚重的蓝色帘幕。
巨大的扇贝标本在灯光下泛着珍珠光泽，任老师戴着白手套的手轻轻抚过贝壳内壁：这是巨型扇贝，这些纹路就是它的年轮，每年生长一道纹路，每一道都记录着大海的故事。
晓晓突然轻呼一声——章鱼标本的触手吸盘上，竟然还粘着几个微型贝壳。
章鱼标本，触手吸盘是它生存的武器，这些贝壳是它生前最后的晚餐。任老师的声音温柔得像在讲述童话。
当我们凑近观察鲨鱼胚胎标本时，任老师冷不丁补充道：小鲨鱼在母亲肚子里就开始了互相竞争。
女生们集体后退了半步，张晓辉却兴奋地掏出速写本开始临摹。
参观接近尾声时，任老师神秘兮兮地打开一个上锁的展柜：这是我们的镇室之宝，白孔雀标本。
纯白的孔雀标本沐浴在特意设计的光束下，三千根尾羽如婚纱般垂落。
任老师继续说道：它叫云君，因为白化病被同类排斥，死后被做成了珍贵的标本，它的美丽在时光中永远的定格！
阳光透过羽毛的缝隙，在地上投下斑驳的光影。
晓晓看得入迷，目光晶莹，不自觉地靠在了我的肩上，她发丝间淡淡的桔子清香，让我想起了元宵节那晚沙河堤畔的烟花。
下课铃突然响起，惊醒了这静谧的时光，我们意犹未尽。
“好了，同学们，今天的参观到此结束，大家按次序走出标本室，下次生物课我会教大家如何制作生物标本！同学们再见！”任老师向我们挥手再见。
我们依依不舍地慢慢地磨蹭着挪出了生物标本室。
待所有同学都出来后，任老师一声锁上了标本室的大门，钥匙串的叮咚声渐渐远去。
走廊上，张晓辉还在缠着王若曦：若曦姐姐，周末我帮你整理笔记，能不能再多看一集？
王若曦背对着他比出两根手指，镜片后的眼睛弯成了月牙。
回到教室，坐在座位上，我满脑子都萦绕着那些神奇的生物标本和属于它们的故事。
晓晓突然摊开手心——一片不知何时沾上的孔雀绒羽正躺在她的掌心，在阳光下泛着梦幻的虹彩。
比漫画还神奇，是不是？晓晓轻声问我。
“古灵精怪！神奇如你！”我笑着点了点头。
望着窗外飞舞的尘埃，我仿佛听见那些凝固的生命在寂静中诉说着它们的故事，而我们正带着这些记忆继续前行。
远处传来任老师和孙老师的谈笑声，像一首关于生命与成长的歌谣，在这个初春的上午，轻轻飘荡。