青玄老神医，很快发现，他给小徒儿制定的教学任务，人家不到半天就完成了。药谷珍藏的医书、药书，药谷弟子穷十数年之力，都不敢说是读懂读通，人家小福丫随便抽出一本，像看小人书似的，读得津津有味，不出三天，又换下一本。
青玄老神医发现后，很是愤怒，觉得小徒弟的学习态度有问题。学问最忌不求甚解，更何况是读医书？医学上哪怕一个很小的失误，都有可能耽误一个人的性命！
青玄老神医狠狠地训斥了小徒儿一顿。可小徒弟却睁着天真无邪的大眼睛，说那本书自己已经学会了，还让老神医考她。
青玄神医自然不信，他给徒儿的这些医书，无论哪一本，药谷的弟子学上三五年都不敢说是精通，更何况是只看上一遍？
他决定给小徒儿一个下马威，让她记住这个教训。于是乎，他针对这本书中的医理、药理，提了很多刁钻的问题。可无论他怎么出题，小徒儿都从容地给出他答案来，有时候一种病，她还能给出不同的治疗方法，有些还不是医书上记载的。根据他行医一辈子的经验，小徒儿给出的治疗方法，反而更精妙些。
青玄神医：……
小徒弟也太逆天了吧，这还让他怎么教？
他珍藏的那些医书、药书，包括他行医的手札，小徒儿居然不到俩月就读完了。而且无论他怎么考较出题，小徒儿总能给出最恰当的答案来，有时候他都不能肯定的，她也能答出来，让他对自己的手札每每有新的感悟。
不过，他很快发现了小徒儿的弱点——诊脉。或许是年纪小的原因，小徒儿在脉象上只会纸上谈兵。也就是说，什么病症对应什么脉象，她都能准确的背诵出来，并给出好几个治疗的方法。可是，一上手诊脉，她就皱起小脸，摸索半天，说出脉象的时候，眼神中充满迟疑和求知的欲望。
发现这个后，青玄神医终于支棱起来了——对于小徒儿的医术和制药，是自己自学的说法，他不怎么怀疑了。毕竟他珍藏的医书，就是这么被一一攻克的。可学医不能纸上谈兵，背的医书再多，不能灵活运用，又有什么用呢？
青玄神医针对小徒儿的这个短板，每天加一节脉学课，并且带着她去屠老大夫开的慈仁堂，针对临床实际，对小徒儿的诊脉之术，进行专项训练。
他教得严厉，小徒儿进步飞快。不过，他的手札大部分都不适合入门者修习，每天给小徒儿教学，他绞尽脑汁由简入繁地搜集案例，白头发都多了几根。
宋子苒像一块干海绵似的，吸收着古医学知识。前世，她对博大精深的中医很感兴趣，自学了一些，却也之是窥见了中医的一角而已。都说名师出高徒，的确如此，跟了良师，能少走许多弯路，学到最精妙的医学知识。
西医和中医结合，药理和药学相辅相成，宋子苒比一般人接受得要快上很多，而且有自己的理解。
学习之余，她经常听师父自言自语：“要是脉学典籍《脉经》没有失传，就好了！”
《脉经》？这不是她放在休息室里，休息时经常翻看的医书吗？前世书店和网上都能买得到的呀？
看着头发花白，一把年纪的师父，每天头疼该如何教她诊脉，宋子苒有些不落忍了，神识沉入空间研究所，在休息室里的一堆书里翻呀翻，终于找到了《脉经》。
另外还有一本号称中华脉学入门佳作的《濒湖脉学》。说到《濒湖脉学》或许很多人不知道，可是提到《本草纲目》几乎无人不知无人不晓了。而《濒湖脉学》就是《本草纲目》的作者李时珍晚年所撰。
这两本书都适合她这种脉学初学者学习。不过，这两本书都是简体印刷版，不能直接拿出来，怎么办呢？
这难不倒她。宋子苒先把这两本背得滚瓜烂熟，然后拉着她三哥或者五叔，她背一句，他们写一句。不到三天，就把两本书给“默写”出来。
这日，青玄神医正揪着胡子，思考今日教弟子什么呢。就见小徒儿乐颠颠儿地捧着两本书进来了，献宝似的摊在他面前。
他鼻子动了动，闻到书上的墨香，抬了抬眼皮，看向小徒儿问道：“怎么？你把前几日师父教你的，都记录下来了？这个习惯不错，再好的记性也总有忘记的时候，默写下来，可以时时温习。只不过，你的字……能看不？”
“师父，你一天不揭我老底儿，吃饭不香是不是？你这么说，我可把这宝贝收起来了！”宋子苒鼓起小脸，作势要拿走医书。
宝贝？青玄神医目光扫了一下两本书的封皮，立刻坐直了身子，眼睛睁圆了看向徒儿手中的书，惊疑地道：“《脉经》？真的假的？这本书不是失传了吗？你从哪得到的？不会是假的吧？”
他的视线只盯着《脉学》，对《濒湖脉学》只淡淡扫了一眼。宋子苒猜测这时代李时珍这个医学巨匠还没出现，自然就没有《濒湖脉学》了。不过没关系，师父看了以后，肯定就知道这本书的价值了。
宋子苒嘟起小嘴，气鼓鼓地道：“不告诉你，也不给你看！坏师父，说我字不好看。也不想想我才几岁！”
青玄神医的视线，跟着《脉经》来回转动，好像书上有磁石，眼珠子被吸住了似的。他心痒难耐，迫切地想知道这本《脉经》到底是不是真的。
听到徒儿的抱怨，他赶紧哄道：“对，对，对！小福丫你平时表现得太优秀了，常常让师父忘记你还不到五岁呢！一般的孩子，这个年纪连字都没认全呢，我们小福丫已经能熟背各种医书，还会写那么多的字，是个小天才呢……宝贝徒儿，你手上的书给师父看看，行吗？”
“好吧，我最大度了！师父想看就看吧！”宋子苒见他心情迫切，便不再逗他，把两本书送到他面前。